Відмінності між версіями «Уявні та Реальні»

Матеріал з Брацка Правка
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Вопрос(ы))
 
(Не показані 27 проміжних версій 4 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
−
[[Мнимые и Реальные]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Суть Отчётов]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару '''[[Выбор Профессии]]'''.
+
[[Уявні та Реальні]] (тут і далі по тексту -- ''Лектіо'') -- це частина уроку [[О Свойствах Отчётов|Характеристики Звітів]]. У [[Брацка Школа|Брацькій Школі]], уроки діляться на так звані [[лектио|лектіо]], кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу '''[[Выбор Профессии|Вибір Професії]]'''.
  
  
 
==Материалы==
 
==Материалы==
−
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Факты и Мнения]].
+
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Час Звітності]].
  
 
===Иллюстрации===
 
===Иллюстрации===
Рядок 9: Рядок 9:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
===Текст===
+
===Текст (HTML)===
−
:<p><strong>Мнимые и Реальные</strong></p><p>В русских языках глагол определяет время предложения, совершённость действия и грамматическое наклонение. Русские языки различают три времени глаголов -- прошедшее, настоящее и будущее, например, "учил", "учит" и "будет учить". Глаголы совершенного вида указывают на завершение действия или качественное его изменение. Совершенные глаголы не имеют настоящего времени -- "выучил", "выучит".</p><p>Наклонение декларирует грамматическое предназначение предложения. В любом известном языке, на котором общаются люди, существуют две группы наклонений -- реальные (realis) или мнимые (irrealis).</p><p>Мнимые наклонения выражают условные, предполагаемые, нереальные, возможные или неопределенные действия или ситуации. В русских языках, мнимые наклонения включают сослагательное или условное наклонение, -- "он бы учил" и "она бы выучила", -- желательное наклонение, -- "выучу-ка", повелительное наклонение, -- "учи!" и "выучи!", -- позволительное наклонение, -- "пускай учит" и "пусть выучит!", -- и предлагательное наклонение, -- "давай учить!" и "давайте выучим!". В русском языке отсутствует вопросительное наклонение глаголов. Вопросы в устной речи формируются интонацией, а на письме -- вопросительным знаком.</p><p>Русские языки обладают только одним наклонением, относящимся к группе реальных -- это изъявительное наклонение. Однако не все грамматически реальные предложения изъявляют действительность. В русских языках присутствует много конструкций, которые обозначают гипотетические и желаемые утверждения без группы мнимых наклонений. Эти конструкции обыкновенно состоят из определённых коротких прилагательных или глаголов в изъявительном наклонении и глагола в неопределённой форме -- "должен учить" и "может выучить".</p><p>Наконец, слова "мнимое", "сослагательное", "условное", "желательное", "повелительное", "позволительное", "предлагательное" и "изъявительное" относятся к названиям наклонений глаголов и их конструкций. Действительное предназначение предложений может совпадать, а может и не совпадать с грамматическим.</p>
+
:<p><strong>Уявні та Реальні</strong></p><p>В українській мові дієслово визначає час речення, завершеність дії та граматичний спосіб. Українська мова розрізняє три форми часу дієслів -- минулий, теперішній і майбутній, наприклад, "вчив", "вчить" і "вчитиме". Дієслова доконаного виду вказують на завершення дії або якісну його зміну. Дієслова недоконаного виду не мають теперішнього часу -- "вивчив", "вивчить".</p><p>Вид декларує граматичне призначення речення. У будь-якій відомій мові, якою спілкуються люди, існують дві групи способів -- дійсні (realis) або умовні (irrealis).</p><p>Умовні способи висловлюють умовні, передбачувані, нереальні, можливі або невизначені дії або ситуації. В українській мові присутні питальні слова, але відсутнє питання видів дієслів. Питання в мовленні формуються інтонацією, а на письмі -- знаком питання. Дієслова беруть участь у формуванні інших умовних способів.</p><p>Умовний спосіб, утворюється минулим часом і часткою "б" -- "він вчив би" і "вона вивчила б". Дієслово в неозначеній формі без закінчення створює наказовий спосіб, - "вчи!" та "вивчи!". Додавання спеціального дієслова ставить смислове дієслово в наказовий спосіб, -- "нехай вчить" і "нехай вивчить!".</p><p>У той же час, українська мова має лише один спосіб, що відноситься до групи реальних - це дійсний спосіб. Проте чи всі граматично реальні пропозиції виявляють реальність. В українській мові є багато конструкцій, які позначають гіпотетичні та бажані твердження без групи уявних способів. Ці конструкції зазвичай складаються з певного короткого прикметника або дієслова в дійсному способі і дієслова в невизначеній формі -- "має вивчати" і "може вивчити". </p><p>Нарешті, слова "умовний", "наказовий", і "дійсний" відносяться до назв способів дієслів та їх конструкцій. Дійсно призначення речень може збігатися, а може і не збігатися з граматичним. </p><p><i>А тепер, виберіть, будь ласка, найкраще завершення наступної пропозиції.</i> Судячи з тексту вище, основним граматичним способом застосовуваним у технічних звітах є:</p>
 +
 
 +
===Варіанти===
 +
:умовний. / наказовий. / дійснеий.
 +
 
 +
:Следующее лектио -- '''[[Факти та Думки]]'''
  
 
===Термины===
 
===Термины===
 
:[[Факты]], [[Мнения]]
 
:[[Факты]], [[Мнения]]
  
−
===Вопрос(ы)===
+
==Экзамен==
 +
 
 +
===Определения===
 +
:
 +
 
 +
===Вопросы экзамена===
 
:Исходя из выше описанного текста ответьте на вопрос. Какое из следующих утверждений является примером мнения: --
 
:Исходя из выше описанного текста ответьте на вопрос. Какое из следующих утверждений является примером мнения: --
 
Ни один из ответов не правильный
 
Ни один из ответов не правильный
Рядок 22: Рядок 32:
 
При меньшем движении по дорогам будет меньше загрязнения воздуха
 
При меньшем движении по дорогам будет меньше загрязнения воздуха
 
Аренда моего дома 250 долларов в месяц
 
Аренда моего дома 250 долларов в месяц
−
 
−
:Следующее лектио -- '''[[Факты и Мнения]]'''
 
  
 
[[Category: Лектио]]
 
[[Category: Лектио]]

Поточна версія на 14:39, 26 листопада 2022

Уявні та Реальні (тут і далі по тексту -- Лектіо) -- це частина уроку Характеристики Звітів. У Брацькій Школі, уроки діляться на так звані лектіо, кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу Вибір Професії.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Час Звітності.

Иллюстрации

Текст (HTML)

Уявні та Реальні

В українській мові дієслово визначає час речення, завершеність дії та граматичний спосіб. Українська мова розрізняє три форми часу дієслів -- минулий, теперішній і майбутній, наприклад, "вчив", "вчить" і "вчитиме". Дієслова доконаного виду вказують на завершення дії або якісну його зміну. Дієслова недоконаного виду не мають теперішнього часу -- "вивчив", "вивчить".

Вид декларує граматичне призначення речення. У будь-якій відомій мові, якою спілкуються люди, існують дві групи способів -- дійсні (realis) або умовні (irrealis).

Умовні способи висловлюють умовні, передбачувані, нереальні, можливі або невизначені дії або ситуації. В українській мові присутні питальні слова, але відсутнє питання видів дієслів. Питання в мовленні формуються інтонацією, а на письмі -- знаком питання. Дієслова беруть участь у формуванні інших умовних способів.

Умовний спосіб, утворюється минулим часом і часткою "б" -- "він вчив би" і "вона вивчила б". Дієслово в неозначеній формі без закінчення створює наказовий спосіб, - "вчи!" та "вивчи!". Додавання спеціального дієслова ставить смислове дієслово в наказовий спосіб, -- "нехай вчить" і "нехай вивчить!".

У той же час, українська мова має лише один спосіб, що відноситься до групи реальних - це дійсний спосіб. Проте чи всі граматично реальні пропозиції виявляють реальність. В українській мові є багато конструкцій, які позначають гіпотетичні та бажані твердження без групи уявних способів. Ці конструкції зазвичай складаються з певного короткого прикметника або дієслова в дійсному способі і дієслова в невизначеній формі -- "має вивчати" і "може вивчити".

Нарешті, слова "умовний", "наказовий", і "дійсний" відносяться до назв способів дієслів та їх конструкцій. Дійсно призначення речень може збігатися, а може і не збігатися з граматичним.

А тепер, виберіть, будь ласка, найкраще завершення наступної пропозиції. Судячи з тексту вище, основним граматичним способом застосовуваним у технічних звітах є:

Варіанти

умовний. / наказовий. / дійснеий.
Следующее лектио -- Факти та Думки

Термины

Факты, Мнения

Экзамен

Определения

Вопросы экзамена

Исходя из выше описанного текста ответьте на вопрос. Какое из следующих утверждений является примером мнения: --

Ни один из ответов не правильный Лето следует за весной Лесовосстановление - единственное жизнеспособное решение экологических проблем. При меньшем движении по дорогам будет меньше загрязнения воздуха Аренда моего дома 250 долларов в месяц

Отримано з https://pravka.idosvid.com/w2/index.php?title=Уявні_та_Реальні&oldid=32267