Відмінності між версіями «Оцінки в Школі»

Матеріал з Брацка Правка
Перейти до: навігація, пошук
(Текст)
(Текст)
Рядок 10: Рядок 10:
  
 
===Текст===
 
===Текст===
:<p><strong>Оценки в Школе</strong></p><p>В общеобразовательной школе, оценки -- понятная вещь. Чтобы получить высший балл, надо найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю.</p><p>В Брацкой Школе, найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю не требуется. Учителя оценки не ставят. Если система расставляет оценки за ответы, эти оценки ничего не значат постольку, поскольку они не являются окончательными.</p><p>Главный результат учёбы здесь -- это получение тех знаний, навыков и умений, за которые готовы платить клиенты и работодатели. Эти знания, навыки и умения называются профессиональными компетенциями и одна-единственная оценка, которая выставляется ученикам, выставляется за стенами школы. Эта оценка -- это общее удовлетворение зарплатой, бизнес-доходом, а также важностью и полезностью Вашей профессиональной деятельностью.</p><p>В связи с этим, традиционные подходы к текущему оцениванию не работают. Если для будущего бухгалтера важна старательность, прилежность и пунктуальность, эти самые старательность, прилежность и пунктуальность могут быть несовместимы с креативной личностью. Общеобразовательные отличники могут быть хороши для одних работ и бесполезны для других. И с теми другими лучше могут справиться двоешники.</p><p>Информационные проекты -- это новое поле деятельности и понятие "правильный" здесь вообще редко применимо. Самый научный метод -- это часто метод "тыка" и надо перепробовать много "не так", пока не найдётся работающий "так".</p><p>Джон Леннон как-то заметил, что надо примерить несколько чужих костюмов, пока не найдёшь своего. Примерка неподходящего костюма -- это не ошибка, это часть процесса нахождения костюма подходящего.</p><p>Равно как и в жизни, , в Брацкой Школе Вам может придтись выбирать из нескольких плохих ответов или из нескольких хороших. Вам могут выдать плохой ответ за правильный, только чтобы посмотреть заметите ли Вы этот подвох и сообщите о нём.</p><p><i>А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение.</i> Судя по тексту выше, в Брацкой Школе, востребованные на рынке профессиональные компетенции -- это:</p>
+
:<p><strong>Оценки в Школе</strong></p><p>В общеобразовательной школе, оценки -- понятная вещь. Чтобы получить высший балл, надо найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю.</p><p>В Брацкой Школе, найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю не требуется. Учителя оценки не ставят. Если система расставляет оценки за ответы, эти оценки ничего не значат постольку, поскольку они не являются ни существенными, ни окончательными.</p><p>Главный результат учёбы здесь -- это получение тех знаний, навыков и умений, за которые готовы платить клиенты и работодатели. Эти знания, навыки и умения называются профессиональными компетенциями и одна-единственная оценка, которая выставляется ученикам, выставляется за стенами школы. Эта оценка -- это общее удовлетворение зарплатой, бизнес-доходом, а также важностью и полезностью Вашей профессиональной деятельностью.</p><p>В связи с этим, традиционные подходы к текущему оцениванию не работают. Если для будущего бухгалтера важна старательность, прилежность и пунктуальность, эти самые старательность, прилежность и пунктуальность могут быть несовместимы с креативной личностью. Общеобразовательные отличники могут быть хороши для одних работ и бесполезны для других. И с теми другими лучше могут справиться двоешники.</p><p>Информационные проекты -- это новое поле деятельности и понятие "правильный" здесь вообще редко применимо. Самый научный метод -- это часто метод "тыка" и надо перепробовать много "не так", пока не найдётся работающий "так".</p><p>Джон Леннон как-то заметил, что надо примерить несколько чужих костюмов, пока не найдёшь своего. Примерка неподходящего костюма -- это не ошибка, это часть процесса нахождения костюма подходящего.</p><p>Равно как и в жизни, , в Брацкой Школе Вам может придтись выбирать из нескольких плохих ответов или из нескольких хороших. Вам могут выдать плохой ответ за правильный, только чтобы посмотреть заметите ли Вы этот подвох и сообщите о нём.</p><p><i>А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение.</i> Судя по тексту выше, в Брацкой Школе, востребованные на рынке профессиональные компетенции -- это:</p>
  
 
===Варианты===
 
===Варианты===

Версія за 03:53, 15 вересня 2021

Оценки в Школе (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Об Услугах Школы. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Классы Школы.

Иллюстрации

Текст

Оценки в Школе

В общеобразовательной школе, оценки -- понятная вещь. Чтобы получить высший балл, надо найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю.

В Брацкой Школе, найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю не требуется. Учителя оценки не ставят. Если система расставляет оценки за ответы, эти оценки ничего не значат постольку, поскольку они не являются ни существенными, ни окончательными.

Главный результат учёбы здесь -- это получение тех знаний, навыков и умений, за которые готовы платить клиенты и работодатели. Эти знания, навыки и умения называются профессиональными компетенциями и одна-единственная оценка, которая выставляется ученикам, выставляется за стенами школы. Эта оценка -- это общее удовлетворение зарплатой, бизнес-доходом, а также важностью и полезностью Вашей профессиональной деятельностью.

В связи с этим, традиционные подходы к текущему оцениванию не работают. Если для будущего бухгалтера важна старательность, прилежность и пунктуальность, эти самые старательность, прилежность и пунктуальность могут быть несовместимы с креативной личностью. Общеобразовательные отличники могут быть хороши для одних работ и бесполезны для других. И с теми другими лучше могут справиться двоешники.

Информационные проекты -- это новое поле деятельности и понятие "правильный" здесь вообще редко применимо. Самый научный метод -- это часто метод "тыка" и надо перепробовать много "не так", пока не найдётся работающий "так".

Джон Леннон как-то заметил, что надо примерить несколько чужих костюмов, пока не найдёшь своего. Примерка неподходящего костюма -- это не ошибка, это часть процесса нахождения костюма подходящего.

Равно как и в жизни, , в Брацкой Школе Вам может придтись выбирать из нескольких плохих ответов или из нескольких хороших. Вам могут выдать плохой ответ за правильный, только чтобы посмотреть заметите ли Вы этот подвох и сообщите о нём.

А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение. Судя по тексту выше, в Брацкой Школе, востребованные на рынке профессиональные компетенции -- это:

Варианты

дополнение к полученным в процессе учёбы оценкам. / единственная существенная оценка учеников.
Следующее лектио -- Практическое Обучение

Термины

Брацка Бачка, Брацка Вебка, Брацка Правка, Брацки Жици, Брацка Учебка, Брацка Школа, Брацко Облако

Экзамен

Определения

  • Брацка Учебка -- это пользовательское приложение Брацка Облака, которое используется для организации учебных курсов.

Вопросы экзамена