Відмінності між версіями «Підготовка до Роботи»

Матеріал з Брацка Правка
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Текст (HTML))
 
(Не показані 29 проміжних версій 4 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
−
[[Подготовка к Работе]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Об Услугах Bskol]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу '''[[Брацка Вводка]]'''.
+
[[Підготовка до Роботи]] (тут і далі по тексту -- ''Лектіо'') -- це частина уроку [[Об Услугах Bskol|Про Послуги iDosvid]]. У [[Брацка Школа|Брацькій Школі]], уроки діляться на так звані [[лектио|лектіо]], кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу '''[[Брацка Вводка|Брацька Вводка]]'''.
  
  
 
==Материалы==
 
==Материалы==
−
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[До Пяти Ступенек]].
+
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[До Пяти Ступенек|До П'яти Сходинок]].
  
 
===Иллюстрации===
 
===Иллюстрации===
Рядок 10: Рядок 10:
  
 
===Текст (HTML)===
 
===Текст (HTML)===
−
:<p><strong>Подготовка к Работе</strong></p><p>Подготовка к трудоустройству -- это одна из четырёх основных категорий услуг проекта Bskol. Остальные три категории включают налаживание связей, получение работы и финансирование предпринимателей.</p><p>В проекте Bskol, подготовка к трудоустройству включает четыре стадии:</p><ol type="a"><li><p><strong>Подготовка к практике.</strong> классы, практическое обучение</p></li><li><p><strong>Практика</strong></p></li><li><p><strong>Выработка стратегии</strong></p></li><li><p><strong>Ученичество</strong> учёба на производстве</p></li></ol>
+
:<p><strong>Підготовка до Роботи</strong></p><p> У проєкті iDosvid підготовка до працевлаштування включає чотири етапи: </p><ol type="a"><li><p><strong>Підготовка до практики,</strong>&nbsp; із завданням якої покликана впоратися перша половина третього курсу, "Вибір Професії". </p><p> Навчальний план третього курсу складено на основі вимог Економічної Групи. У проєкті iDosvid ця організація займається сертифікацією учнів, прийомом їх у підмайстри та подальшим працевлаштуванням за фахом. </p><p> Під час підготовки до практики учні вивчають те, що вони робитимуть на початковій роботі. Дидактична складова курсової роботи включає бізнес-аналіз, документування, керівництво розробками та тестування. </p><p> На третьому курсі іспитів немає. Уроки об'єднані у чотири чверті, між якими учні виконують завдання. </p><p> Завдання після першої чверті є тестовим. На короткий час учні спробують себе у ролі випробувачів. Їх завданням є користування курсами, веб-сайтами, соціальними групами або іншими виробами iDosvid, даючи свої зауваження щодо їх незручностей або можливостей їх поліпшення.</p><p>Зарахування на третій курс відбувається автоматично після завершення другого курсу Брацький Техогляд. </p></li><li><p><strong>Практика,</strong>&nbsp; яка одночасно є як другою половиною "Вибору Професії", так і початковою роботою. Тут майбутні підмайстри практикуються як координатори інформаційних проєктів. </p><p> Використовуючи Брацьку Правку, вони беруть участь у створенні вимог до різних частин Брацької Хмари. Потім учні координують технічну розробку в контакті з представниками різних професій. </p><p> Після успішної координації технічного проєкту учні сертифікуються як співробітники інформаційно-технічних проєктів (Certified IT Project Management Associate або CITPMA). </p></li><li><p><strong>Вироблення стратегії.</strong>&nbsp; Сертифікований учень автоматично отримує пропозицію стати підмайстром. У разі інтересу майбутній підмайстер і рекрутер Економічної Групи спільно визначають посаду підмайстра в наступному ступені пакету "Сходи до Професії", учнівстві. Учні часто обирають бізнес-аналіз, бухгалтерію, розробки та їхню адміністрацію, а також тестування. Посад може бути кілька; вони також можуть бути змінені пізніше.</p><p>Коли спеціалізацію підмайстрів визначено, вони домовляються з рекрутером про стратегію її отримання, включаючи план набуття академічних знань та прикладних умінь. </p></li><li><p><strong>Учнівство, </strong>&nbsp; яке складається з комбінації академічного навчання та стажування під керівництвом наставника. </p><p> Цей етап представляє четвертий ступінь програми "Сходи до Професії"; на ньому учасник припиняє бути учнем і стає підмайстром. </p><p> Навчальні плани підлаштовуються індивідуально під кожного підмайстра. Як будівельні блоки можуть бути використані матеріали двох навчальних комплектів, "Сім Адміністративних Мистецтв" та "Сім Технологічних Мистецтв". Обсяг визначається домовленістю між підмайстром та його чи її роботодавцем. Навчання відбувається не на Брацькому Навчальному закладі, а на всесвітньому кампусі Вірджинського Технологічного Інституту. </p></li></ol><p> Після готовності підмайстрів до самостійної роботи Економічна Група переводить їх на останній ступінь програми "Сходи до Професії" та розподіляє на посади.</p>
  
−
Для тех учеников, которые завершили два начальных курса, Брацка Школа представляет практический семинар под названием "Выбор Профессии". Цель семинара, как его название и свидетельствует - это помощь с предварительным выбором профессии и подготовка к последующей стажировке в этой профессии.</p><p>Семинар является третьей ступенью программы "Лестница к Профессии". Следующие две ступени -- стажировка и распределение на работу -- осуществляются совместно с организациями Альянса Производственного Образования и администрируются Экономической Группой.</p><p>Практический семинар состоит из нескольких секций, объединённых в две части. Первая объединяет секции, которые подготавливают учеников к координации свободного, нетехнического проекта. Первая часть оканчивается проектным заданием. Обычно, это задание включает какой-то аспект доработки курсов Брацкой Школы. Прикладные секции включены во вторую часть.</p><p>Каждая из этих секций включает несколько уроков и выполняет свою задачу. Ученикам не обязательно идти от секции к секции. Для изменения порядка, ученику следует связаться с дидаскалом курса. Как только ученик получил желамую должность, он или она может остановить своё участие в семинаре.</p><p>После успешного завершения уроков, ученики получают ученическую должность координатора информационных проектов. Они координируют техническую разработку. Используя Брацку Правку, они обычно работают над требованиями к различным частям Брацка Облака. Если они не имеют планов участия в программе "Всемка", они завершают семинар после уроков и продолжают обучение по персональному плану.</p><p>После успешной координации технического проекта, ученики сертифицируются как сотрудники информационно-технических проектов. Далее, определившийся с профессией ученик становится подмастерьем и переходит на четвёртую ступень программы "Лестница к Профессии". Пятая и последняя ступень этой программы -- это окончательное определение специализации, распределение на самостоятельную работу и её начало.</p><p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, каждый ученик Брацкой Школы должен пройти все уроки и задания практического семинара под названием "Выбор Профессии", чтобы получить должность в Брацкой Конторе.</p>
+
===Следующее лектио===
−
 
+
:[[Учёба на Производстве|Навчання на Виробництві]]
−
'''Добавки'''
 
−
 
 
−
Чему надо научиться
 
−
 
 
−
Кроме специальных знаний, навыков и умений, в результате нашего начального тренинга Вы должны приобрести следующее:
 
−
 
 
−
    Умение читать, критически воспринимать написанное и логически мыслить.
 
−
    Открытость новому.
 
−
    Толерантность к недоделкам и ошибкам других. В частности, если Вы не сможете читать неотредактированные тексты, Вы просто не сможете читать. Невозможно работать строителем, когда процесс стройки раздражает.
 
−
    Любовь к документации (предметной, пусть и безграмотной).
 
−
    Отсутствие боязни сделать что-то не “так”, принятие риска и действие на опережение событий, а не следование им. В частности, приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них.
 
−
 
 
−
В первой половине третьего курса, на короткое время Вы попробуете себя в роли тестировщика. Вашей задачей будет пользоваться нашими курсами, веб-сайтами, социальными группами или другими нашими изделиями, давая свои замечания об их неудобностях или возможностях их улучшения.
 
−
 
 
−
:<p>В Брацкой Школе, учебные планы отражаются в уроках, которые в Брацка Учебка зовёт "лекциями". Учебные планы тех учеников и подмастерьев, которые участвуют в проекте Bskol, зависят по большей части от их собственных интересов и потребностей их работодателей.</p><p>Однако есть часть, которая объединяет все планы. Эта общая часть -- первые три ступени программы "Лестница к Профессии". </p><ol type="a"><li></li><li><p>второго курса, который называется "Брацки Техобзор". Он представляет ученикам технологию, которая делает операции Брацкой Школы возможными. </p></li><li><p>Учебный план практического семинара под названием "Выбор Профессии" составлен на основе требований Экономической Группы. Эта организация предлагает будущим подмастерьям начальное трудоустройство. Записаться на семинар можно только по окончанию "Брацка Техобзора".</p><p>Формальные уроки дают только общее представление, но не практические навыки. В отличие от первых курсов, Выбор Профессии предлагает ученикам не итоговый экзамен, а практику после прохождения уроков. На ней ученики действуют в качестве координаторов информационных проектов. По окончании практики, будущий подмастерье и рекрутер Экономической Группы совместно определяют должность подмастерья в следующей ступени пакета "Лестница к Профессии". Должности могут включать бизнес-анализ, разработки и их администрацию, а также тестировку.</p></li><li><p>На четвёртой ступени, которая представляет собою ученичество, учебные планы подстраиваются индивидуально под каждого подмастерья. В качестве строительных блоков используются материалы двух курсов, "Семь Административных Искусств" и "Семь Технологических Искусств". Объём определяется договорённостью между подмастерьем и его или её работодателем. Учёба проходит не на Брацкой Учебке, а на всемирном кампусе Вирджинского Технологического Института.</p></li><li><p>Начиная с пятой ступени пакета "Лестница к Профессии", режиссёром вашего образования становитесь Вы сами. Проект Bskol будет подыскивать поставщиков формального образования по Вашим требованиям.</p></li></ol><p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, начальные курсы Брацкой Школы полностью подготавливают учеников к получению профессионального опыта в качестве координаторов информационных проектов.</p>
 
−
 
 
−
:'''Правда''' / Неправда
 
−
:[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[Выбор Профессии]], [[лектио]], [[Лестница к Профессии]]
 
−
 
 
−
|3||Три начальных курса, которые предлагаются каждому заинтересованному в участии.||[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[лектио]]
 
−
 
 
−
Слушателям предоставляются доступы продвинутых пользователей к ученическим приложениям с тем, чтобы учащиеся могли попрактиковаться на реальных технологиях.
 
−
 
 
−
-- курс "практический семинар по выбору профессии. В первой его части, будущие подмастерья изучают то, что они будут делать на начальной работе. Уроки и задания третьего курса призваны подготовить к индивидуальной практике и начальной работе. Дидактическая составляющая курсовой работы включает бизнес-анализ, документирование, руководство разработками и тестировку. Вторая его часть -- это практика. Будущие подмастерья начинают работать в качестве координаторов информационных проектов.
 
−
 
 
−
===Варианты===
 
−
:Правда / Неправда
 
−
 
 
−
:Следующее лектио -- '''[[Учёба на Производстве]]'''
 
  
 
===Термины===
 
===Термины===
−
:[[Выбор Профессии]], [[Брацка Правка]], [[Всемка]], [[должность]], [[инкубатор Всемки]], [[Лестница к Профессии]], [[Альянс Производственного Образования]]
+
:[[Выбор Профессии]], [[Брацка Правка]], [[Всемка]], [[Должность]], [[Инкубатор Всемки]], [[Лестница к Профессии]], [[Альянс Производственного Образования]]
  
 
==Экзамен==
 
==Экзамен==

Поточна версія на 09:57, 20 листопада 2022

Підготовка до Роботи (тут і далі по тексту -- Лектіо) -- це частина уроку Про Послуги iDosvid. У Брацькій Школі, уроки діляться на так звані лектіо, кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу Брацька Вводка.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- До П'яти Сходинок.

Иллюстрации

  • Nacalnye-kursy.png

Текст (HTML)

Підготовка до Роботи

У проєкті iDosvid підготовка до працевлаштування включає чотири етапи:

  1. Підготовка до практики,  із завданням якої покликана впоратися перша половина третього курсу, "Вибір Професії".

    Навчальний план третього курсу складено на основі вимог Економічної Групи. У проєкті iDosvid ця організація займається сертифікацією учнів, прийомом їх у підмайстри та подальшим працевлаштуванням за фахом.

    Під час підготовки до практики учні вивчають те, що вони робитимуть на початковій роботі. Дидактична складова курсової роботи включає бізнес-аналіз, документування, керівництво розробками та тестування.

    На третьому курсі іспитів немає. Уроки об'єднані у чотири чверті, між якими учні виконують завдання.

    Завдання після першої чверті є тестовим. На короткий час учні спробують себе у ролі випробувачів. Їх завданням є користування курсами, веб-сайтами, соціальними групами або іншими виробами iDosvid, даючи свої зауваження щодо їх незручностей або можливостей їх поліпшення.

    Зарахування на третій курс відбувається автоматично після завершення другого курсу Брацький Техогляд.

  2. Практика,  яка одночасно є як другою половиною "Вибору Професії", так і початковою роботою. Тут майбутні підмайстри практикуються як координатори інформаційних проєктів.

    Використовуючи Брацьку Правку, вони беруть участь у створенні вимог до різних частин Брацької Хмари. Потім учні координують технічну розробку в контакті з представниками різних професій.

    Після успішної координації технічного проєкту учні сертифікуються як співробітники інформаційно-технічних проєктів (Certified IT Project Management Associate або CITPMA).

  3. Вироблення стратегії.  Сертифікований учень автоматично отримує пропозицію стати підмайстром. У разі інтересу майбутній підмайстер і рекрутер Економічної Групи спільно визначають посаду підмайстра в наступному ступені пакету "Сходи до Професії", учнівстві. Учні часто обирають бізнес-аналіз, бухгалтерію, розробки та їхню адміністрацію, а також тестування. Посад може бути кілька; вони також можуть бути змінені пізніше.

    Коли спеціалізацію підмайстрів визначено, вони домовляються з рекрутером про стратегію її отримання, включаючи план набуття академічних знань та прикладних умінь.

  4. Учнівство,   яке складається з комбінації академічного навчання та стажування під керівництвом наставника.

    Цей етап представляє четвертий ступінь програми "Сходи до Професії"; на ньому учасник припиняє бути учнем і стає підмайстром.

    Навчальні плани підлаштовуються індивідуально під кожного підмайстра. Як будівельні блоки можуть бути використані матеріали двох навчальних комплектів, "Сім Адміністративних Мистецтв" та "Сім Технологічних Мистецтв". Обсяг визначається домовленістю між підмайстром та його чи її роботодавцем. Навчання відбувається не на Брацькому Навчальному закладі, а на всесвітньому кампусі Вірджинського Технологічного Інституту.

Після готовності підмайстрів до самостійної роботи Економічна Група переводить їх на останній ступінь програми "Сходи до Професії" та розподіляє на посади.

Следующее лектио

Навчання на Виробництві

Термины

Выбор Профессии, Брацка Правка, Всемка, Должность, Инкубатор Всемки, Лестница к Профессии, Альянс Производственного Образования

Экзамен

Определения

  • Выбор Профессии -- Практический семинар, организованный для определения предварительной профессии для будущего подмастерья.
  • Должность -- Служебное место, связанное с определённым кругом обязанностей и полномочий.
  • Инкубатор Всемки -- Среда для заботы, защиты и роста подмастерьев зачисленных в программу "Всемка".

Вопросы экзамена

Отримано з https://pravka.idosvid.com/w2/index.php?title=Підготовка_до_Роботи&oldid=30251