Відмінності між версіями «Курсові та Майбутні»

Матеріал з Брацка Правка
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Текст: удалил лишний дефис)
 
(Не показано 43 проміжні версії 5 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
−
[[Практическое Обучение]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[О Подготовке Специалистов]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу '''[[Брацка Вводка]]'''.
+
[[Курсові та Майбутні]] (тут і далі по тексту -- ''Лектіо'') -- це частина уроку [[Об Опыте Работы|Про Досвід]]. У [[Брацка Школа|Брацькій Школі]], уроки діляться на так звані [[лектио|лектіо]], кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу '''[[Брацка Вводка|Брацька Вводка]]'''.
  
  
 
==Материалы==
 
==Материалы==
−
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Учебные Объёмы]].
+
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Развитие Услуг|Розвиток Послуг]].
  
 
===Иллюстрации===
 
===Иллюстрации===
Рядок 9: Рядок 9:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
===Текст===
+
===Текст (HTML)===
−
:<p><strong>Практическое Обучение</strong></p><p>Следуя лучшим традициям дидактики школьной братской в построении учебных программ, Брацка Школа сочетает теорию и практику, свободные искусства с прикладными знаниями.</p><p>Применение учениками учебных материалов на практике начинается на третьей ступени пакета "Лестница к Профессии", с семинара под названием "Выбор Профессии". В отличие от двух начальных курсов, он заканчивается не экзаменом, а работой над практическим проектом. Там, будущие подмастерья обычно начинают работать с программным обеспечением (ПО) уже не только как простые пользователи.</p><p>Ставши подмастерьями на четвёртой ступени, учащиеся сочетают работу по выбранной профессии и дидактически-организованную учёбу. Те курсы, которые требуют практические занятия, поддерживаются Курсовыми Приладами. Эта группа пользовательских приложений создана специально для выработки практических навыков. Ученики получают конкретные задания, которые должны быть выполнены на реальной технологии. Задания включают инструкции.</p><p>Однако практические навыки не заменяют умений. После окончания практических занятий, подмастерья уже на последней, пятой ступени получают доступ к Будущим Приладам. Это - другая специальная группа приложений, которые позволяют разработки, максимально приближенные к работе на реальных рабочих местах. Эксперименты не имеют подробных инструкций. Подмастерья начинают осуществлять их под персональным контролем наставника и постепенно переходят к более и более самостоятельной работе.</p><p></p><p>В качестве дополнительной услуги, Брацка Школа предоставляет в персональное использование учеников всё программное обеспечение, которое используется в тренингах, безо всякой оплаты.</p><p>Следующий этап практического обучения -- это продолжение учёбы уже на производстве.</p><p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Чтобы получить полную отдачу от учёбы, ученики Брацкой Школы обязаны приобрести программное обеспечение за свой счёт.</p>
+
:<p><strong>Курсові та Майбутні</strong></p><p>Тільки на першому курсі проєкту iDosvid, учні не мають просунутих доступів на Брацькій Хмарі. Учні Брацької Вводки мають виключно права простих користувачів. У той же час дві групи додатків включені в Брацьку Хмару саме для підкріплення теорії практичними компетенціями: </p><ol type="a"><li><p><strong>Курсові Прилади</strong> створені для відпрацювання практичних навичок. Учні отримують доступи до них під час проходження другого курсу. "Курсовими" додатки звуться через прив'язку до курсу. Уроки Техогляду дають уявлення про функції окремих додатків, а попрактикуватися з цими функціями можна на Курсових Приладах. </p><p> Для цього уроки включають факультативні завдання. Завдання включають інструкції. Самі ж програми підготовлені до дотримання цих інструкцій. Через кілька годин після виходу учня з програми, вона повертається у вихідний стан. </p><p> Кожна користувальницька програма, задіяна у наданні брацьких послуг, має свою курсову версію. Тобто якщо зараз ви читаєте цей урок на Брацькій Учебці, на другому курсі ви зможете створювати аналогічний урок на курсовій її версії. Ця версія називається Курсовою Учебкою. </p></li><li><p><strong>Майбутні Прилади</strong> дозволяють учням третього курсу здійснювати розробки, максимально наближені до роботи на реальних робочих місцях. Експерименти не мають докладних інструкцій. Учні починають здійснювати їх під персональним контролем наставника і поступово переходять до більш самостійної роботи. </p><p> Учні отримують доступ до Майбутніх Прилад під час практики. Експерименти виключають ризик зробити щось "не так". Фактично вони є "пісочницями". Будь-який додаток з Майбутніх Прилад можна відкинути або до початкової версії, або до аналогу того додатку, яким користуються учні на перших курсах. Ті підмайстри, які вирішать проходити стажування у Брацькій Конторі, продовжують роботу з Майбутніми Приладами. </p><p> Кожна з Курсових Прилад має свою "майбутню" версію. Скажімо, Брацька Правка, Курсова Правка та Майбутня Правка приводяться в дію аналогічним програмним забезпеченням (ПЗ). </p><p> Дослідження та розвиток інформаційних технологій Брацької Хмари відбувається на майбутніх приладах. Саме тому додатки і названі "майбутніми". І саме тому кількість "майбутніх" прилад перевищує кількість "брацьких" та "курсових". Кожна "брацька" програма була колись "майбутньою", але далеко не кожна "майбутня" стає "брацькою". </p></li></ol><p> Наступний етап практичного навчання – це продовження навчання вже на виробництві. В якості додаткової послуги Економічна Група надає у персональне використання учнів все програмне забезпечення, яке використовується в тренінгах, без будь-якої оплати.</p>
  
−
===Варианты===
+
===Следующее лектио===
−
:Правда / Неправда
+
:[[Опыт Координатора|Досвід Координатора]]
−
 
 
−
:Следующее лектио -- '''[[Подготовка к Стажировке]]'''
 
  
 
===Термины===
 
===Термины===
−
:[[Дидактика школьна братска]], [[Будущи Прилады]], [[прикладные умения]], [[свободные искусства]], [[Курсовы Прилады]]
+
:[[Дидактика школьна братска]], [[Будущи Прилады]], [[Прикладные компетенции|Прикладные умения]], [[Свободные искусства]], [[Курсовы Прилады]]
  
 
==Экзамен==
 
==Экзамен==

Поточна версія на 10:35, 20 листопада 2022

Курсові та Майбутні (тут і далі по тексту -- Лектіо) -- це частина уроку Про Досвід. У Брацькій Школі, уроки діляться на так звані лектіо, кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу Брацька Вводка.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Розвиток Послуг.

Иллюстрации

Текст (HTML)

Курсові та Майбутні

Тільки на першому курсі проєкту iDosvid, учні не мають просунутих доступів на Брацькій Хмарі. Учні Брацької Вводки мають виключно права простих користувачів. У той же час дві групи додатків включені в Брацьку Хмару саме для підкріплення теорії практичними компетенціями:

  1. Курсові Прилади створені для відпрацювання практичних навичок. Учні отримують доступи до них під час проходження другого курсу. "Курсовими" додатки звуться через прив'язку до курсу. Уроки Техогляду дають уявлення про функції окремих додатків, а попрактикуватися з цими функціями можна на Курсових Приладах.

    Для цього уроки включають факультативні завдання. Завдання включають інструкції. Самі ж програми підготовлені до дотримання цих інструкцій. Через кілька годин після виходу учня з програми, вона повертається у вихідний стан.

    Кожна користувальницька програма, задіяна у наданні брацьких послуг, має свою курсову версію. Тобто якщо зараз ви читаєте цей урок на Брацькій Учебці, на другому курсі ви зможете створювати аналогічний урок на курсовій її версії. Ця версія називається Курсовою Учебкою.

  2. Майбутні Прилади дозволяють учням третього курсу здійснювати розробки, максимально наближені до роботи на реальних робочих місцях. Експерименти не мають докладних інструкцій. Учні починають здійснювати їх під персональним контролем наставника і поступово переходять до більш самостійної роботи.

    Учні отримують доступ до Майбутніх Прилад під час практики. Експерименти виключають ризик зробити щось "не так". Фактично вони є "пісочницями". Будь-який додаток з Майбутніх Прилад можна відкинути або до початкової версії, або до аналогу того додатку, яким користуються учні на перших курсах. Ті підмайстри, які вирішать проходити стажування у Брацькій Конторі, продовжують роботу з Майбутніми Приладами.

    Кожна з Курсових Прилад має свою "майбутню" версію. Скажімо, Брацька Правка, Курсова Правка та Майбутня Правка приводяться в дію аналогічним програмним забезпеченням (ПЗ).

    Дослідження та розвиток інформаційних технологій Брацької Хмари відбувається на майбутніх приладах. Саме тому додатки і названі "майбутніми". І саме тому кількість "майбутніх" прилад перевищує кількість "брацьких" та "курсових". Кожна "брацька" програма була колись "майбутньою", але далеко не кожна "майбутня" стає "брацькою".

Наступний етап практичного навчання – це продовження навчання вже на виробництві. В якості додаткової послуги Економічна Група надає у персональне використання учнів все програмне забезпечення, яке використовується в тренінгах, без будь-якої оплати.

Следующее лектио

Досвід Координатора

Термины

Дидактика школьна братска, Будущи Прилады, Прикладные умения, Свободные искусства, Курсовы Прилады

Экзамен

Определения

  • Будущи Прилады -- Пакет пользовательских приложений Брацка Облака, которые используются в исследованиях, экспериментах и для получения профессионального опыта.
  • Курсовы Прилады -- Пакет пользовательских приложений Брацка Облака, которые используются в практических тренингах.

Вопросы экзамена

Отримано з https://pravka.idosvid.com/w2/index.php?title=Курсові_та_Майбутні&oldid=30341