Відмінності між версіями «Досвід Координатора»

Матеріал з Брацка Правка
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Текст (HTML))
м (Vitaliy переименовал страницу Опыт Координатора в Досвід Координатора)
 
(Не показані 11 проміжних версій 3 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
−
[[Опыт Координатора]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Об Опыте Работы]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу '''[[Брацка Вводка]]'''.
+
[[Досвід Координатора]] (тут і далі по тексту -- ''Лектіо'') -- це частина уроку [[Об Опыте Работы|Про Досвід]]. У [[Брацка Школа|Брацькій Школі]], уроки діляться на так звані [[лектио|лектіо]], кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу '''[[Брацка Вводка|Брацька Вводка]]'''.
  
  
 
==Материалы==
 
==Материалы==
−
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Курсовы и Будущи]].
+
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Курсовы и Будущи|Курсові та Будущі]].
  
 
===Иллюстрации===
 
===Иллюстрации===
Рядок 10: Рядок 10:
  
 
===Текст (HTML)===
 
===Текст (HTML)===
−
:<p><strong>Опыт Координатора</strong></p><p>В проекте Bskol, ученики впервые вовлекаются в профессиональную деятельность на третьем курсе. Этой деятельности предшедствуют уроки третьего курса, которые призваны полностью подготовить ученика к начальной работе.</p><p>Фактически, начальная работа — это практика для наработки навыков и умений на основе полученных в ходе начального тренинга знаний. Какой бы целевая профессия ни была, все ученики Брацкой Школы проходят практику в качестве координаторов информационных проектов. Почему?</p><p>Ответ на этот вопрос можно найти в традициях Братских школ выделять "свободные искусства", то есть те умения, которые необходимы для любой специальности и в любой профессии. Координаторы увязывают создание услуг профессиональной ориентации и сборку технологий для практической подготовки специалистов. В том числе, они:</p><ol type="a"><li>изучают существующую документацию, тестируют изделия Школы, общаются с пользователями Брацка Облака и проводят другие исследования,</li><li>формулируют требования к Брацку Облаку,</li><li>организуют найм экспертов разных профессий и взаимодействие с ними.</li></ol><p>Результаты работы координаторов -- это документы на Брацкой Правке, нанятые по этим документам подрядчики и разработанные вместе с этими подрядчиками изделия.</p><p>Трудно спорить с утверждением, что умения общаться, исследовать, принимать решения и документировать важны для каждого специалиста работающего в каждой отрасли. Даже если этот специалист не исследует вопросы и не фиксирует решения лично, он или она должны знать процесс, чтобы руководить другими.</p><p>Предпосылка состоит в том, что работа в проекте Bskol должна способствовать ученикам найти работу за пределами проекта. Подавляющее количество координаторов входят в Брацку Техгруппу. Они координируют проекты создания комплекса услуг Bskol, включая три начальных курса, ресурсы для наработки связей и поиска работы, а также сотни приложений для практического тренинга.</p><p>Хотя Брацко Облако -- это некоммерческий, общественный проект, результаты которого доступны любому совершенно без оплаты, этот проект соответствует реальной работе и потому идеален для целей получения навыков и выработки умений. Оставшиеся координаторы исполняют аналогичные обязанности, работая у партнёров Школы, когда такие возможности появляются.</p><p>Для тех, кто не определился со специальностью, практика послужит точкой входа, откуда можно познакомиться с различными специальностями и определиться со своей. Эта начальная работа даётся, чтобы ученики научились её делать и присмотрелись к другим работам. По итогам практики, ученики лучше подготовлены к выбору своей дальнейшей специализации.</p><p>В отличие от обычной практики, практика в проекте Bskol бессрочна. Ученики могут работать координаторами пока не определят специальность и получат работу по этой специальности.</p><p>В любом случае, профессиональный стаж участников проекта начинается с началом практики вне зависимости от конкретного момента перехода к партнёру. Требование к любому партнёру Школы -- учитывать это обстоятельство.</p>
+
:<p><strong>Досвід Координатора</strong></p><p> На проєкті iDosvid учні вперше залучаються до професійної діяльності на третьому курсі. Цій діяльності передують уроки третього курсу, покликані повністю підготувати учня до практики на виробництві. </p><p> Фактично, практики на виробництві - це діяльність для напрацювання навичок та умінь на основі отриманих під час початкового тренінгу знань. Якою б цільовою професією не була, всі учні Брацької Школи проходять практику як координатори інформаційних проєктів. Чому? </p><p> Відповідь на це питання можна знайти в традиціях Брацьких шкіл виділяти "вільні мистецтва", тобто ті вміння, які необхідні для будь-якої спеціальності та в будь-якій професії. Координатори пов'язують створення послуг професійної орієнтації та збирання технологій для практичної підготовки фахівців. У тому числі вони: </p><ol type="a"><li> вивчають існуючу документацію, тестують вироби Школи, спілкуються з користувачами Брацької Хмари та проводять інші дослідження, </li><li> формулюють вимоги до Брацької Хмари, </li><li> організують найм експертів різних професій та взаємодію з ними. </li></ol><p> Результати роботи координаторів - це документи на Брацькій Правці, найняті за цими документами підрядники та розроблені разом із цими підрядниками вироби. </p><p> Важко сперечатися із твердженням, що вміння спілкуватися, досліджувати, приймати рішення та документувати, важливі для кожного фахівця, який працює в кожній галузі. Навіть якщо цей фахівець не досліджує питання та не фіксує рішення особисто, він чи вона повинні знати процес, щоб керувати іншими. </p><p> Передумова полягає в тому, що робота у проєкті iDosvid має сприяти пошуку роботи за межами проєкту. Переважна кількість координаторів входять до Брацької Техгрупи. Вони координують проєкти створення комплексу послуг iDosvid, включаючи три початкові курси, ресурси для напрацювання зв'язків та пошуку роботи, а також сотні програм для практичного тренінгу. </p><p> Хоча Брацька Хмара - це некомерційний, громадський проєкт, результати якого доступні будь-кому абсолютно без оплати, цей проєкт відповідає реальній роботі і тому ідеальний для отримання навичок і вироблення умінь. Координатори, що залишилися, виконують аналогічні обов'язки, працюючи у партнерів Школи, коли такі можливості з'являються. </p><p> Для тих, хто не визначився зі спеціальністю, практика стане точкою входу, звідки можна познайомитися з різними спеціальностями та визначитися зі своєю. Ця початкова робота дається, щоб учні навчилися її робити і придивилися до інших робіт. За підсумками практики учні краще підготовлені до вибору своєї подальшої спеціалізації. </p><p> На відміну від звичайної практики, практика у проєкті iDosvid безстрокова. Учні можуть працювати координаторами, доки не визначать спеціальність та отримають роботу за цією спеціальністю. </p><p> У будь-якому випадку професійний стаж учасників проєкту починається з початком практики незалежно від конкретного моменту переходу до партнера. Вимога до будь-якого партнера Школи - враховувати цю обставину.</p>
  
 
===Следующее лектио===
 
===Следующее лектио===
−
[[Профессии Bskol]]
+
:[[Профессии Bskol|Професії iDosvid]]
  
 
===Термины===
 
===Термины===
−
:[[Братские школы]], [[свободные искусства]], [[координатор информационных проектов]], [[Брацка Правка]], [[техническое требование]]
+
:[[Братские школы]], [[Свободные искусства]], [[Координатор информационных проектов]], [[Брацка Правка]], [[Технические требования]]
  
 
==Экзамен==
 
==Экзамен==
Рядок 22: Рядок 22:
 
===Определения===
 
===Определения===
 
:*[[Координатор информационных проектов]] -- Должность того ученика Брацкой Школы, который успешно завершил все уроки практического семинара "Запись на Профессии" и не имеет пока другой должности.
 
:*[[Координатор информационных проектов]] -- Должность того ученика Брацкой Школы, который успешно завершил все уроки практического семинара "Запись на Профессии" и не имеет пока другой должности.
−
:*[[Брацка Правка]] -- Пользовательское приложение Брацка Облака, которое позволяет нескольким выпускникам Брацка Техобзора совместно создавать текстовые документы, а любому посетителю Всемирной Паутины -- видеть результаты этой деятельности. Правка -- это упрощение от полного названия приложения, "Брацка Правка".
+
:*[[Технические требования]] -- Требование либо к изделию, которое надо изготовить, либо к изготовлению этого изделия.
−
:*[[Техническое требование]] -- Требование либо к изделию, которое надо изготовить, либо к изготовлению этого изделия.
 
  
 
===Вопросы экзамена===
 
===Вопросы экзамена===
  
 
[[Category: Лектио]]
 
[[Category: Лектио]]

Поточна версія на 10:38, 20 листопада 2022

Досвід Координатора (тут і далі по тексту -- Лектіо) -- це частина уроку Про Досвід. У Брацькій Школі, уроки діляться на так звані лектіо, кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу Брацька Вводка.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Курсові та Будущі.

Иллюстрации

Текст (HTML)

Досвід Координатора

На проєкті iDosvid учні вперше залучаються до професійної діяльності на третьому курсі. Цій діяльності передують уроки третього курсу, покликані повністю підготувати учня до практики на виробництві.

Фактично, практики на виробництві - це діяльність для напрацювання навичок та умінь на основі отриманих під час початкового тренінгу знань. Якою б цільовою професією не була, всі учні Брацької Школи проходять практику як координатори інформаційних проєктів. Чому?

Відповідь на це питання можна знайти в традиціях Брацьких шкіл виділяти "вільні мистецтва", тобто ті вміння, які необхідні для будь-якої спеціальності та в будь-якій професії. Координатори пов'язують створення послуг професійної орієнтації та збирання технологій для практичної підготовки фахівців. У тому числі вони:

  1. вивчають існуючу документацію, тестують вироби Школи, спілкуються з користувачами Брацької Хмари та проводять інші дослідження,
  2. формулюють вимоги до Брацької Хмари,
  3. організують найм експертів різних професій та взаємодію з ними.

Результати роботи координаторів - це документи на Брацькій Правці, найняті за цими документами підрядники та розроблені разом із цими підрядниками вироби.

Важко сперечатися із твердженням, що вміння спілкуватися, досліджувати, приймати рішення та документувати, важливі для кожного фахівця, який працює в кожній галузі. Навіть якщо цей фахівець не досліджує питання та не фіксує рішення особисто, він чи вона повинні знати процес, щоб керувати іншими.

Передумова полягає в тому, що робота у проєкті iDosvid має сприяти пошуку роботи за межами проєкту. Переважна кількість координаторів входять до Брацької Техгрупи. Вони координують проєкти створення комплексу послуг iDosvid, включаючи три початкові курси, ресурси для напрацювання зв'язків та пошуку роботи, а також сотні програм для практичного тренінгу.

Хоча Брацька Хмара - це некомерційний, громадський проєкт, результати якого доступні будь-кому абсолютно без оплати, цей проєкт відповідає реальній роботі і тому ідеальний для отримання навичок і вироблення умінь. Координатори, що залишилися, виконують аналогічні обов'язки, працюючи у партнерів Школи, коли такі можливості з'являються.

Для тих, хто не визначився зі спеціальністю, практика стане точкою входу, звідки можна познайомитися з різними спеціальностями та визначитися зі своєю. Ця початкова робота дається, щоб учні навчилися її робити і придивилися до інших робіт. За підсумками практики учні краще підготовлені до вибору своєї подальшої спеціалізації.

На відміну від звичайної практики, практика у проєкті iDosvid безстрокова. Учні можуть працювати координаторами, доки не визначать спеціальність та отримають роботу за цією спеціальністю.

У будь-якому випадку професійний стаж учасників проєкту починається з початком практики незалежно від конкретного моменту переходу до партнера. Вимога до будь-якого партнера Школи - враховувати цю обставину.

Следующее лектио

Професії iDosvid

Термины

Братские школы, Свободные искусства, Координатор информационных проектов, Брацка Правка, Технические требования

Экзамен

Определения

  • Координатор информационных проектов -- Должность того ученика Брацкой Школы, который успешно завершил все уроки практического семинара "Запись на Профессии" и не имеет пока другой должности.
  • Технические требования -- Требование либо к изделию, которое надо изготовить, либо к изготовлению этого изделия.

Вопросы экзамена

Отримано з https://pravka.idosvid.com/w2/index.php?title=Досвід_Координатора&oldid=30353