|
|
| (Не показані 27 проміжних версій 5 користувачів) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | [[Мощение Дорог]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[О Проекте Bskol]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу '''[[Брацка Вводка]]'''. | + | [[Мощені Дороги]] (тут і далі по тексту -- ''Лектіо'') -- це частина уроку [[О Проекте Bskol|Про проєкт iDosvid]]. У [[Брацка Школа|Брацькій Школі]], уроки діляться на так звані [[лектио|лектіо]], кожне з яких складається з мікролекції та одного або декількох заключних питань. Урок, своєю чергою, належить до курсу '''[[Брацка Вводка|Брацька Вводка]]'''. |
| | | | |
| | | | |
| | ==Материалы== | | ==Материалы== |
| − | Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Чего Не Ожидать]]. | + | Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Чего Не Ожидать|Що Не Очікувати]]. |
| | | | |
| | ===Иллюстрации=== | | ===Иллюстрации=== |
| Рядок 10: |
Рядок 10: |
| | | | |
| | ===Текст (HTML)=== | | ===Текст (HTML)=== |
| − | :<p><strong> Мощение Дорог</strong></p><p>Десятки миллионов европейцев покинули континент в конце XIX - начале XX века. Люди бежали от войны, голода и погромов.</p><p> Хотя Соединённые Штаты были не единственной страной, открытой для иммигрантов, они получили львинную часть от их потока. Завлечением новых поселенцев занимались некоторые штаты, общественные организации и, в огромной степени, пароходные компании.</p><p> Чтобы обрабатывать миллионы прибывающих, на острове Эллис возле Манхэттена был оборудован специальный комплекс. Сегодня в его стенах размещён музей эммиграции, на одной из стен которого демонстрируются слова одного иммигранта из Италии:<blockquote> Мне говорили, что дороги в Америке мощены золотом. Надо было приехать сюда, чтобы выяснить три вещи. Первая. Дороги в Америке не мощены золотом. Вторая. Дороги в Америке вообще не мощены. И третья. Именно мне и придётся их мостить.</blockquote></p><p> В классах современной Брацкой Школы нет учителей. Потому в центре класса - - не учитель, а ученик. То есть, Вы. И это обстоятельство подразумевает динамику, диаметрально противоположную динамике общеобразовательной школы.</p><p> Уроки в обычной школе в большей своей части срежиссированы в деталях. Ученики могут проявлять инициативу, но эта инициатива должна укладываться в план урока. Теоретически, Вы можете получить диплом общеобразовательной школы, не задав ни одного вопроса и не проявив никакой инициативы. Без задавания вопросов, без инициативы, программы Брацкой Школы и, в частности, её проекта Bskol, завершить невозможно.</p>< p> В задачи проекта Bskol не входит определение всего, что вам надо учить и как вам надо учить. Задача Bskol -- помочь Вам построить мостик к будущей профессиональной деятельности. Мы хотим раздать ученикам лодки, паруса, навигационное оборудование и карты. Мы хотим научить учеников пользоваться ими. Но здесь нет волонтёров, кто соглашается грести за вас.</ p>< p> Особо подчеркнём, что речь не идёт о том, что вы в проекте Bskol находитесь сами по себе. Отнюдь. Вы принимаете решения касающиеся своей карьеры и пользуетесь общедоступными ресурсами Bskol. Когда Вам необходимы дополнительные ресурсы, то решения об их выделении зависят уже от волонтёров. То есть, мощение дорог в Bskol может быть результатом взаимного сотрудничества между Вами и волонтёрами.</ p>< p> Bskol предоставляет свои ресурсы, включая помощь наставников. Зона ответственности Bskol ресурсами и ограничивается. Ковать же своё профессональное счастье и мостить дорогу к вашему будущему придётся вам самим.</ p>< p>< i> А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. </i> Суть текста выше можно сформулировать так:</p> | + | :<p><strong> Мощені Дороги</strong></p><p>Десятки мільйонів європейців залишили континент наприкінці XIX - початку XX століття. Люди втекли від війни, голоду та погромів.</p><p> Хоча Сполучені Штати були не єдиною країною, відкритою для іммігрантів, вони отримали левову частину від їхнього потоку. Залученням нових переселенців займалися деякі штати, громадські організації та, величезною мірою, пароплавні компанії.</p><p> Щоб приймати мільйони людей, на острові Елліс біля Манхеттена було обладнано спеціальний комплекс. Сьогодні в його стінах розміщено музей еміграції, на одній зі стін якого демонструються слова одного іммігранта з Італії:<blockquote> Мені говорили, що дороги в Америці мощені золотом. Треба було приїхати сюди, щоби з'ясувати три речі. Перша. Дороги в Америці не мощені золотом. Друга. Дороги в Америці взагалі не мощені. І третя. Саме мені й доведеться їх мостити.</blockquote></p><p> До завдання проєкту iDosvid не входить кування вашого професійного щастя. Завдання iDosvid - допомогти вам побудувати місток до майбутньої професійної діяльності. Ми хочемо роздати учням човни, вітрила, навігаційне обладнання та карти. Ми хочемо навчити учнів користуватися ними. Але тут немає волонтерів, хто погодиться веслувати за вас.</p><p> Особливо підкреслимо, що не йдеться про те, що ви в проєкті iDosvid знаходитесь самі по собі і "варитеся" у власному соку. Учасники завжди мають можливість зв'язатися з живими людьми - координаторами, фахівцями та наставниками. Для зв'язку існує кілька каналів.</p>< ol type="a"><li> Прямо зараз, як тільки Ви зарахувалися на курс "Вводка", Ви можете скористатися форумом цього курсу та службою повідомлень Учебки. У форумі можна поставити будь- які питання, не боячись виглядати безглуздо, тому що представлятися не треба. Ви приховані за учнівським псевдонімом. Форум можна знайти на сторінці курсу. Служба повідомлень існує для зв'язку не через громадський форум, а безпосередньо. Клацніть на меню повідомлень ліворуч від значка профілю користувача в лівому верхньому кутку будь-якої сторінки Учебки та знайдіть користувача з ім'ям "Didaskal", щоб зв'язатися з дидаскалом курсу.</ li>< li> По завершенню Вводки Ви отримаєте доступ до Сітки. Ви можете вибрати спільноту або спільноти ваших інтересів. Співтовариства об 'єднують реальних людей.</ li>< li> Починаючи з практики у другій половині третього курсу, Ви отримаєте персонального наставника, з яким Ви домовитеся персонально про графік зустрічей та консультацій.</ li>< /ol>< p> Дороги в iDosvid не мощені золотом. Власне, вас і запрошують їх мостити. Для цього вам надають існуючі ресурси, перш за все послуги волонтерів Школи. Одні ресурси є загальнодоступними, інші доступні тільки після початкового тренінгу. Зона відповідальності iDosvid ресурсами і обмежується.</p> |
| | | | |
| − | | + | ===Следующее лектио=== |
| − | | + | :'''[[Под Ваши Нужды|Під Ваші Потреби]]''' |
| − | '''Добавки'''
| |
| − | | |
| − | Мы предоставляем начальный тренинг и начальную работу, на которой можно учиться далее
| |
| − | | |
| − | </p><p>Ученики и подмастерья получают доступ к информационной технологии, поддерживающей операции Брацкой Школы. Она называется Брацким Облаком и включает в себя сотни современных и востребованных на рынке приложений. Они предоставляются как услуги, инструменты для практического тренинга, учебных проектов и, с течением времени, место начальной работы.
| |
| − | | |
| − | <p>Начальную работу ученики могут начать где-то на третьей неделе участия в проекте. До получения начальной работы ученики могут получать стипендии. Объём зарплаты и стипендий зависит, в частности, от объёма финансирования.</p>
| |
| − | | |
| − | <p>Подмастерья свои стажировки начинают с зарплат, которые составляют некоторую часть от зарплаты полноценного сотрудника. Далее зарплата растёт по мере роста знаний, навыков и умений.</p>
| |
| − | | |
| − | Как это работает?</p><p></p><p>Ученики стартуют с начальных курсов. После изучения азов и ознакомления со своим будущим рабочим местом, ученики начинают работать в качестве координаторов информационных проектов. В процессе этой работы определяется изначальная специализация. Когда специализация определена, ученик получает наставника и становится подмастерьем.</p><p>Срок обучения зависит от многих факторов и может быть растянуться от 5 месяцев до 5 лет, особенно, если программа обучения подмастерья совмещена с получением степени бакалавра или магистра в партнёрском высшем учебном заведении.</p><p>С одной стороны, получение финансирования не накладывает никаких обязательств на учеников, подмастерьев и мастеров. С другой стороны, организации стоящие за проектом Bskol также не несут никаких обязательств. Если Вам нужны твёрдые гарантии образования и трудоустройства, можете рассмотреть программу "Всемка" Экономической Группы.</p>
| |
| − | | |
| − | Новичкам, мы предлагаем начальный тренинг бесплатно и возможность начать работать с информационными технологиями (IT), чтобы обучаясь на рабочем месте, пробуя основные профессии и набирая опыт работы, постепенно вырасти до высокооплачивамого профессионала.
| |
| − | | |
| − | Ничего не знаете о профессиях в IT?
| |
| − | | |
| − | Вы попали по точному адресу!
| |
| − | | |
| − | Прежде всего, наш начальный тренинг призван дать общие понятия о существующих профессиях.
| |
| − | В первой половине третьего курса, на короткое время Вы попробуете себя в роли тестировщика. Вашей задачей будет пользоваться нашими курсами, веб-сайтами, социальными группами или другими нашими изделиями, давая свои замечания об их неудобностях или возможностях их улучшения.
| |
| − | Во второй половине третьего курса, сразу после завершения всех уроков, Вам дадут предложение начальной работы. Фактически, начальная работа — это практика для наработки навыков и умений на основе полученных в ходе начального тренинга знаний. Вы будете координировать сборку технологий для практической подготовки специалистов для работы на проектах и создавать услуги профессиональной ориентации. В Ваши обязанности будет входить бизнес-аналитика, тестирование, разработка программного обеспечения и других изделий, рекрутирование экспертов разных профессий и работа с ними. По итогам этой начальной работы, Вы можете выбрать свою дальнейшую специализацию.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Работа
| |
| − | | |
| − | В общем:
| |
| − | | |
| − | Оплачиваемая работа предоставляется, когда она есть и мы полагаем, что Вы можете её выполнить.
| |
| − | Новичков, пока они подрастут до специалистов, мы нанимаем исключительно для своих проектов и разработок.
| |
| − | Прежде всего, мы работаем по требованиям корпоративных рекрутеров. Мы ищем кандидатов и готовим их к работе у целевых работодателей. Мы не являемся целевым работодателем, который наймёт Вас на полную ставку для работы по специальности. Наоборот, мы готовим новичков для начала полноценной работы.
| |
| − | Когда нам самим нужны Ваши услуги, мы можем нанять Вас напрямую для работы по контракту на выполнение разовых работ.
| |
| − | Когда Вы будете готовы работать самостоятельно, но ещё не определитесь с целевым работодателем, Вы будете делать какую-то часть этого объёма работ: https://pravka.bskol.com/ru/itpc
| |
| − | Работа на общественных началах возможна, но требует наличия свободного координатора, который Ваше дело возьмёт, и индивидуальных договорённостей с этим координатором.
| |
| − | | |
| − | Начальная работа
| |
| − | | |
| − | Нашего начального тренинга должно быть достаточно для начальной работы. Всем, 100% выпускникам начального тренинга предложат начальную работу.
| |
| − | Мы даём начальную работу, чтобы Вы научились её делать и присмотрелись к другим работам. Наша начальная работа — это часть рекрутингового процесса.
| |
| − | Официальное название начальной должности — “координатор информационных проектов”.
| |
| − | Для тех, кто не определился со специальностью, начальная работа послужит точкой входа, откуда можно познакомиться с различными специальностями и определиться со своей.
| |
| − | Фактически, начальная работа -- это практика во второй половине третьего курса. В отличие от обычной практики, она бессрочна. Вы можете работать пока не получите специальность и работу по этой специальности.
| |
| − | | |
| − | По окончанию программы обучения, потолка зарплат нет — когда Ваши требования превысят наши возможности, мы подыщем Вам более подходящую работу у наших клиентов. Мы ожидаем, что Вы изложите свои требования, а мы их отработаем.
| |
| − | | |
| − | Объём часов работы
| |
| − | | |
| − | Чтобы оставить время на учёбу, координаторы информационных проектов на старте получают не более 20 часов работы в неделю.
| |
| − | Для волонтёров, объём работы не ограничивается финансами, но нам нужно будет найти волонтёра, который будет работать с Вами.
| |
| − | | |
| − | Что Вы будете делать
| |
| − | | |
| − | “Что мне надо будет делать?” — это тот вопрос, на который Вам надо будет ответить самим. Что надо сделать, скажем, в технологиях, описано в требованиях к будущей технологии — наиболее полную на данный момент документацию можно найти на https://pravka.bskol.com/ru/bo
| |
| − | | |
| − | Обязательств нет — если найдёте более подходящую работу, эту можете бросить в любой момент. Мы будем только рады, что подучили и помогли. Подавляющее количество учеников находят что-то лучшее в первый же месяц-два.
| |
| − | | |
| − | Обучение
| |
| − | | |
| − | Мы — не учебное заведение и не тренинговая компания.
| |
| − | | |
| − | 100% начального тренинга происходит на наших ресурсах и с нашими волонтёрами.
| |
| − | Формальное обучение за пределами начального тренинга проходит не на наших ресурсах, а на ресурсах партнёрских и непартнёрских учебных заведений или тренинговых компаний. Однако мы продолжим поддерживать вас волонтёрами и другими ресурсами и за пределами начального тренинга, то есть во время стажировки.
| |
| − | | |
| − | Начальный тренинг
| |
| − | | |
| − | Наш начальный тренинг призван дать только те знания, навыки и умения, которые необходимы для начальной работы у нас и выбора специальности для дальнейшей стажировки.
| |
| − | | |
| − | Формально, этот тренинг организован онлайн на приложении называемом “Учебка”. Он состоит из трёх курсов.
| |
| − | | |
| − | Первый курс представляет Bskol и сопутствующие услуги.
| |
| − | Второй курс представляет технологии используемые в Bskol. Ученикам предоставляются доступы продвинутых пользователей к ученическим приложениям с тем, чтобы ученики могли попрактиковаться на реальных технологиях.
| |
| − | Уроки и задания третьего курса призваны подготовить к индивидуальной практике и начальной работе.
| |
| − | | |
| − | Практика проходит на специально подготовленных приложениях. Эта практика фактически готовит учеников к стажировке уже на рабочем месте.
| |
| − | | |
| − | Когда начального тренинга не достаточно, мы привлекаем волонтёров и специализированные организации.
| |
| − | | |
| − | Что Вы будете изучать
| |
| − | | |
| − | Изучаемые предметы — информационные технологии, разработки, тестирование, документация и управление проектами. В ближайшее время к ним добавятся бухгалтерия, онлайн продажи и маркетинг.
| |
| − | Учебный план построен на программе «Лестница к Профессии», разрабатываемой как дополнение к школьной программе для профессиональной ориентации школьников. Вам не нужен диплом об окончании даже и 8-ми классов, чтобы воспользоваться возможностями программы!
| |
| − | | |
| − | Чему надо научиться
| |
| − | | |
| − | Кроме специальных знаний, навыков и умений, в результате нашего начального тренинга Вы должны приобрести следующее:
| |
| − | | |
| − | Умение читать, критически воспринимать написанное и логически мыслить.
| |
| − | Открытость новому.
| |
| − | Толерантность к недоделкам и ошибкам других. В частности, если Вы не сможете читать неотредактированные тексты, Вы просто не сможете читать. Невозможно работать строителем, когда процесс стройки раздражает.
| |
| − | Любовь к документации (предметной, пусть и безграмотной).
| |
| − | Отсутствие боязни сделать что-то не “так”, принятие риска и действие на опережение событий, а не следование им. В частности, приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них.
| |
| − | | |
| − | Стажировка
| |
| − | | |
| − | Стажировка — это сочетание работы и учёбы. Стажировка всегда индивидуальна и базируется на соглашениях между учеником и работодателем, сделанным по результатам практики на третьем курсе.
| |
| − | | |
| − | Хотя стажировка и не проходит на наших ресурсах, наши технологии будут оставаться в Вашем распоряжении. Наши волонтёры, возможно, смогут поддержать это дальнейшее обучение консультациями, советами и подсказками. На определённых условиях, мы можем оплатить стоимость последующей учёбы и выплачивать стипендию.
| |
| − | | |
| − | Стипендия и расходы
| |
| − | | |
| − | По завершению всех уроков начального тренинга и вплоть до выпуска из проекта, мы можем выплачивать стипендию.
| |
| − | Если необходимое обучение не предоставляется партнёрами или не предоставляется бесплатно, мы можем оплатить стоимость учёбы.
| |
| − | Для получения стипендии, Вы должны учиться за пределами наших ресурсов как часть практики или стажировки. Скорее всего, во время получения стипендии Вы будете также работать в должности координатора информационных проектов или подмастерья.
| |
| − | Стипендия призвана покрыть некоторые расходы учеников, например, доступ к Интернету. Её уровень — от эквивалента 20 центов США в местной валюте в час.
| |
| − | | |
| − | Специальность
| |
| − | | |
| − | В какой специальности Вам предлагается стажироваться, мы вместе решим по итогам нашего начального тренинга. В принципе, мы нанимаем людей на начальную работу, а потом смотрим, что у них лучше получается. Кстати, а кем бы Вы хотели работать? Если вы уже знаете, то это упрощает задачу.
| |
| − | | |
| − | Если знаете, кем хотите стать, то мы будем стараться сработать по вашим требованиям. Например, вы хотите программировать на питоне и заниматься бизнес-аналитикой. С нашим проектом, вы, скажем, можете учить питон подрабатыва координатором и, если есть работа, тестировщиком и бизнес-аналитиком.
| |
| − | | |
| − | Если вы не знаете, что вы хотите делать, то начнёте с координации, после чего можно пробовать себя в других ролях. Укороченный список специальностей включает администрирование информационных технологий, бизнес-аналитику, бухгалтерию, веб-дизайн, делопроизводство, разработку программного обеспечения, координацию производства, определение требований к изделиям, инженерию информационных систем, маркетинг, предпринимательство и тестировку.
| |
| − | | |
| − | Мы будем подбирать специальности, пока не найдём подходящую.
| |
| − | | |
| − | Кто такие мы?
| |
| − | | |
| − | Наша виртуальная команда состоит из волонтёров организации-заказчика, главного технического специалиста и нескольких координаторов, которых взяли на работу по этому же объявлению.
| |
| − | Весь проект находится в начале своего развития. Собственно говоря, Вас и нанимают его развить.
| |
| − | | |
| − | Юридические аспекты
| |
| − | | |
| − | Любая работа оформляется контрактом, образец которого опубликован на https://pravka.bskol.com/en/Careerprise_contractor_agreement Зачем нам это надо?
| |
| − | | |
| − | Проект Bskol — это эксперимент, который его создатели предпринимают, чтобы помочь людям узнать о работах в IT, получить первый опыт работы в этой отрасли и подготовиться к работе у целевого работодателя.
| |
| − | | |
| − | С таким же успехом, извлечь из проекта пользу приглашаются и те, кого не интересуют работы в IT. Выгоды от участия в проекте, такие как опыт работы, рекомендации и умение работать с технологиями, могут быть применены в разных отраслях. Проект открыт для всех желающих.
| |
| − | | |
| − | Инициатор проекта, Игорь “Гари”, мечтает о создании такого комплекса услуг, которым он хотел бы воспользоваться перед выбором специальности при поступлении в ВУЗ, нахождении первой значимой работы в его жизни и, позже, после переезда из Беларуси в США, трудоустройством в новых для него реалиях.
| |
| − | | |
| − | Проект также задействован для рекрутирования участников команды и отработки услуг перед тем, как они будут переведены на украинский и другие языки.
| |
| − | Финансовые вопросы
| |
| − | | |
| − | Проект заказан и финансируется организацией, которая верит в то, что после отработки проекта, её клиенты, корпоративные рекрутеры, получат стабильный источник подготовленных к работе кадров.
| |
| − | | |
| − | ===Варианты=== | |
| − | :в Bskol расскажут, что мне надо делать./ в Bskol, ученики не одиноки. | |
| − | | |
| − | :Следующее лектио -- '''[[Bskol под Вас]]'''
| |
| | | | |
| | ===Термины=== | | ===Термины=== |
| − | :[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[Выбор Профессии]], [[лектио]], [[Лестница к Профессии]] | + | :[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[Выбор Профессии]], [[Лектио]], [[Лестница к Профессии]] |
| | | | |
| | ==Экзамен== | | ==Экзамен== |
